Por M贸nica de Hern谩ndez
Al participar en el Foro de Reflexi贸n 鈥淐ompromiso por M茅xico鈥, con el tema de Educaci贸n y Cultura convocado por el Gobierno del Estado de M茅xico, el rector de la UNAM, Jos茅 Narro Robles, manifest贸 que las instituciones de educaci贸n superior han sido puntualmente informadoras a la sociedad y a los poderes establecidos del destino de los recursos p煤blicos que reciben.
En compa帽铆a del titular del gobierno mexiquense, Enrique Pe帽a Nieto, Narro Robles reiter贸 que 鈥渆l establecimiento de una pol铆tica de financiamiento a la ciencia y a la educaci贸n superior, implica el reforzamiento de los compromisos con la transparencia y la rendici贸n de cuentas鈥.
Por ello, abund贸, el rector de la m谩xima casa de estudios superiores en M茅xico el gran secreto y la gran palanca para que el pa铆s salga adelante, tiene que ver con la educaci贸n, y en especial, la superior y con la estructuraci贸n de un verdadero sistema de ciencia, desarrollo tecnol贸gico e innovaci贸n.
Al dirigir la Conferencia Magistral del panel de Ciencia y Tecnolog铆a que se efect煤o en el Centro Cultura mexiquense, Narro Robles sentenci贸 que 鈥渟in educaci贸n, sin ciencia, sin tecnolog铆a propias, sin desarrollo cultural, no hay desarrollo real, no hay futuro鈥.
Por eso, precis贸, 鈥渆s el momento de suscribir un nuevo acuerdo nacional, para lo cual hace falta llevar a efecto un ejercicio de discusi贸n con apertura鈥.
Y abund贸 que 鈥渘o ser谩 aferr谩ndonos a viejas ideas como vamos a resolver nuestros problemas. Tenemos que ponernos de acuerdo en las prioridades nacionales, porque es evidente que ya no estamos avanzando en la dimensi贸n que reclaman las circunstancias鈥.
Lo que se requiere es definir e impulsar un nuevo modelo econ贸mico y 鈥渆sto no tiene ideolog铆a aunque algunos as铆 les pueda parecer. Tenemos que sentarnos, hacer un esfuerzo y encontrar el modelo propio que responda nuestra realidad鈥, asent贸.
En su exposici贸n, el rector manifest贸 que el principal desaf铆o de la educaci贸n superior es incrementar la cobertura, y hacerlo con equidad y calidad. 鈥淣ecesitamos aprovechar los a帽os que restan del bono demogr谩fico, 15 en el mejor de los casos鈥.
Por ello, sostuvo que no hay raz贸n v谩lida para que el pa铆s no realice un esfuerzo por ampliar, de manera significativa, el acceso de los j贸venes y de la poblaci贸n educaci贸n. 鈥淚nvertir en ese rubro no es inflacionario鈥.
